Asociación Española de Empresas Multimedia

A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria, aprenderá a hablar de su futuro, su presente y su pasado.
PRECIO DEL CURSO: 210 € IVA inc
Curso bonificable por la Fundación Tripartita.
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Horas de teoria
25
Horas de práctica
10
Contenido
A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria, aprenderá a hablar de su futuro, su presente y su pasado.
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Imperfecto de indicativo de los verbos « être » y « avoir »
-Introducción del perfecto
-Describir un piso
-Preposiciones de lugar: « en haut, en bas »
-Preguntar la cantidad: « Combien ? »
Vocabulario
-Las habitaciones de la casa
-Los muebles
-La cantidad
Estrategias
-Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes
-Visionar diálogos en contexto
-Comprensión del oral : ejercicios con huecos
-Comprensión del oral interactiva
-Unir las frases
-Pronunciación: escucha y repetición
Aptitudes
-Interés por la cultura de los países francófonos
-Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Indicadores temporales del pasado: « dernier, dernière, hier »
-Revisión: interrogativos: « combien, quel, quelle. »
-Imperfecto de indicativo forma afirmativa, forma negativa
-Perfecto
-Hablar de acontecimientos pasados
Vocabulario
-Los meses del año
-Las habitaciones de la casa
-La hora
Estrategias
-Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes
-Visionar diálogos en contexto
-Comprensión del oral : ejercicios con huecos
-Comprensión del oral interactiva
-Unir las frases
-Pronunciación: escucha y repetición
Aptitudes
-Interés por la cultura de los países francófonos
-Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Revisión: interrogativo: « où ? »
-Introducción : condicional de cortesía del verbo « vouloir »
-Revisión : indicaciones de lugar
-Verbo « laisser »
-Indicador temporal: « pendant »
-Perfecto con el auxiliar « être »
Vocabulario
-Las habitaciones de la casa
-Los meses del año
-Los ordinales
-Las indicaciones de lugar
Estrategias
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes.
-Comprensión del oral : ejercicios con huecos
-Comprensión del oral interactiva : escribir correctamente las palabras escuchadas
-Unir las frases sinónimas
-Pronunciación: escucha y repetición
-Doblar una película
-Visionar diálogos en contexto
Aptitudes
-Interés por la cultura de los países francófonos
-Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Hablar de los medios de transporte
-Hablar de un precio
-Revisión : imperativo afirmativo y negativo
-Verbo « rester »
-Expresión de los sentimientos
Vocabulario
-Los medios de transporte
-La fecha : los meses y los años
-La cantidad : los precios
-Los sentimientos
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
-Doblar una película
-Visionar diálogos en contexto
Aptitudes
-Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
-Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Imperfecto de indicativo forma afirmativa, forma negativa
-Hablar de la vida de alguien : biografía
-Perfecto
-Diferencia de uso entre el imperfecto y el perfecto
-El comparativo de superioridad y de inferioridad
Vocabulario
-La ropa
-Los colores
-La estatura
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
-Visionar diálogos en contexto
-Doblar una película
Aptitudes
-Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
-Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Pronombres directos
-Pronombre « en »
-Adverbio : « trop »
-Preposición de lugar : « là -bas »
-Concordancia del participio pasivo en perfecto
-Verbo « vouloir » en imperfecto
-Imperativo y pronombres
-Comparativo
Vocabulario
-La ropa
-Los colores
-Los números
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
-Doblar una película
Aptitudes
-Interés por la cultura de otros países
-Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Revisión: interrogativo: « Où ? »
-Preposiciones y las estaciones
-Indefinido : « quelque chose »
-Perfecto con « être » y « avoir »
Vocabulario
-Las estaciones
-El clima
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
Aptitudes
-Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Comparativo de superioridad : formas irregulares
-Revisión general de la interrogación
-Perfecto con « être » y « avoir »
-Concordancia del participio pasivo con « être » y « avoir »
-Perfecto en forma interrogativa
-Hablar de su familia
Vocabulario
-Los números
-Los ordinales
-La fecha
-La familia
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
Aptitudes
-Aspectos socioculturales de los países francófonos
-Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Preposiciones y medios de transporte
-Hablar de acontecimientos pasados
-Reanudación imperfecto / perfecto
-La obligación : « devoir »
-El comparativo
Vocabulario
-Las estaciones/La fecha
-Ir de compras
-Los medios de transporte
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
-Doblar una película
-Unir la frases sinónimas
Aptitudes
-Interés por la cultura de los países francófonos
-Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-La obligación: « il faut que »
-Introducción: subjuntivo presente
-Dar una orden
-Preposiciones de lugar: « en face de / sur / le long de »
-Revisión : imperativo
Vocabulario
-Objetos de la vida diaria
-Los paisajes
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
Aptitudes
-Motivación y perseverancia
-Curiosidad e iniciativa
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Construcción verbal: « être en train de » + infinitivo : presente progresivo
-El futuro próximo: verbo « aller »+ infinitivo
-Revisión general de la cantidad: artículos partitivos, cantidad cero.
-Formas interrogativas y negativas del futuro próximo y del presente progresivo
-Hablar de sus planes
Vocabulario
-La ropa
-Actividades diarias
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
Aptitudes
-Motivación y perseverancia
-Curiosidad e iniciativa
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Presente progresivo: « Être en train de » +infinitivo
-Invitar a alguien
-Aceptar o rechazar una invitación
-Revisión forma negativa
-El futuro próximo
-Hablar de sus planes
Vocabulario
-La familia
-Hablar de su vida diaria
-Hablar de sus planes
-Invitar /aceptar /rechazar
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
-Comprensión del oral : encontrar la forma correcta
-Preguntas tipo test
-Doblar la película
-Encontrar las frases sinónimas
Aptitudes
-Saber reconocer y respetar las convenciones culturales propias de los países francófonos
-Motivación y perseverancia
-Curiosidad e iniciativa
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Expresar un deseo
-El futuro próximo
-Hablar del futuro
-El pronombre « en »
-Indicadores temporales: « le matin, ce matin, le soir, ce soir »
-La obligación : « devoir » + infinitivo
Vocabulario
-El deporte
-Hablar del futuro
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
Aptitudes
-Esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Pronombre « en »
-El futuro próximo
-Revisión : forma interrogativa
-El presente progresivo
-Expresar un deseo
-Revisión : verbo « pouvoir »
Vocabulario
-Los ordinales
-La hora
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
Aptitudes
-Esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Verbo « jouer » + preposición « à »
-Negación particular: « ne… plus »
-Adverbios : « actuellement / aujourd’hui »
-Revisión general de la forma interrogativa
-Revisión imperativo forma afirmativa - forma negativa
Vocabulario
-Dar un consejo
-Hablar de su mascota y de sus costumbres
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
-Doblar la película
-Encontrar las frases sinónimas
Aptitudes
-Esfuerzo personal
-Curiosidad e iniciativa
-Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Revisiones generales : describir una casa, indicar un precio
-Expresar la sorpresa
-Hablar de su salud
-Revisión de la frecuencia
-Revisión general del presente de indicativo
-El futuro próximo
Vocabulario
-La salud
-Las partes del cuerpo
-El deporte
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
Aptitudes
-Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas
-Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Estructuras gramaticales y actos de palabra
-Pronombres directos
-Revisión del perfecto
-Revisión del imperfecto
-Concordancia del participio pasivo en perfecto
-Revisión: « être en train de » + infinitivo
-El futuro próximo
-El comparativo
Vocabulario
-Los muebles
-Las habitaciones de la casa
-Las vacaciones
-Hablar de acontecimientos pasados
Estrategias
-Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas
-Pronunciación : escucha y repetición
-Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes
-Asociar las preguntas a las respuestas
-Frases que completar
Aptitudes
-Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas
-Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo