ASEDEM

En este bloque aprenderás cómo hablar sobre cantidades y porcentajes en inglés y a utilizar la modalidad verbal de permiso y obligación. También aprenderás a dar consejos, a ofrecer tu ayuda, a hacer promesas, sugerencias o peticiones, así como a escribir cartas.

PRECIO DEL CURSO: 210 €  IVA inc

Curso bonificable por la Fundación Tripartita.
    

Curso Homologado por la Asociación Española de Empresas de Multimedia:

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Horas de teoria 25
Horas de práctica 10

Contenido

• Español Nivel C1 - Curso II

  En este bloque aprenderás cómo hablar sobre cantidades y porcentajes en inglés y a utilizar la modalidad verbal de permiso y obligación. También aprenderás a dar consejos, a ofrecer tu ayuda, a hacer promesas, sugerencias o peticiones, así como a escribir cartas.

  • Unidad 1 - Lección 1 - Comprando en el supermercado

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Cuantificadores. Expresión de la cantidad. - Sustantivos. - Artículo definido e indefinido. - Frutas y hortalizas. - Cifras, fracciones y porcentajes. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a productos habituales en el mercado y sustantivos abstractos. - Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Visionado de diálogos contextualizados. Actitudes: - Valoración de la expresión de la cantidad como convención cultural. - Motivación hacia el aprendizaje.

  • Unidad 1 - Lección 2 - Comprando en el supermercado

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Cuantificadores. Expresión de la cantidad. - Clases de sustantivos. - Artículo definido e indefinido. Forma y uso. - Adverbios de cantidad. - Los indefinidos. - Cifras, fracciones y porcentajes. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a cifras, fracciones y porcentajes. - Discriminación de sonidos y fonemas. Repetición de palabras o frases. - Práctica contextualizada e interactiva de las diferentes clases de sustantivos, artículos definidos e indefinidos, cuantificadores y adverbios. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado y frases útiles en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Actividades de escritura selectiva y reescritura. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Valoración de la expresión de la cantidad como convención cultural. - Motivación hacia el aprendizaje.

  • Unidad 1 - Lección 3 - Comprando en el supermercado

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Cuantificadores. Expresión de la cantidad. - Clases de sustantivos. - Artículo definido e indefinido. Forma y uso. - Adverbios de cantidad. - Los indefinidos. - Cifras, fracciones y porcentajes. - Las vocales. Pronunciación. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a cifras, fracciones y porcentajes. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Práctica fonética. Articulación de las vocales en español. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Actividades de respuesta cerrada o selección múltiple relacionadas con las diferentes clases de sustantivos, artículos definidos e indefinidos, cuantificadores y adverbios. - Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales. - Doblaje de personajes. - Actividades de escritura selectiva y reescritura contextualizada. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Valoración de la expresión de la cantidad como convención cultural. - Motivación hacia el aprendizaje.

  • Unidad 1 - Lección 4 - Comprando en el supermercado - Actividades adicionales

    Actividades adicionales

  • Unidad 2 - Lección 1 - Salimos de gira

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Órdenes. - Habilidad, obligación o ausencia de ella. - Posibilidad futura. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a la obligación o ausencia de la misma. - Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Visionado de diálogos contextualizados. Actitudes: - Respeto hacia las normas de conducta como expresión cultural. - Curiosidad e iniciativa por aprender.

  • Unidad 2 - Lección 2 - Salimos de gira

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Órdenes. Imperativo. - Habilidad, obligación o ausencia de ella. Modalidad verbal. - Posibilidad futura. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a la expresión de la habilidad, la obligación o la ausencia de ella. - Discriminación de sonidos y fonemas. Repetición de palabras o frases. - Práctica contextualizada e interactiva de modalidad verbal en relatos y narraciones. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado y frases útiles en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Actividades de escritura selectiva y reescritura. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Respeto hacia las normas de conducta como expresión cultural. - Curiosidad e iniciativa por aprender.

  • Unidad 2 - Lección 3 - Salimos de gira

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Órdenes. Imperativo. - Habilidad, obligación o ausencia de ella. Modalidad verbal. - Posibilidad futura. - Los diptongos. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a la expresión de la habilidad, la obligación o la ausencia de ella. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Práctica fonética. Articulación de los diptongos en español. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Actividades de respuesta cerrada o selección múltiple relacionadas con la modalidad verbal. - Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales. - Doblaje de personajes. - Actividades de escritura selectiva y reescritura contextualizada. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Respeto hacia las normas de conducta como expresión cultural. - Curiosidad e iniciativa por aprender.

  • Unidad 2 - Lección 4 - Salimos de gira - Actividades adicionales

    Actividades adicionales

  • Unidad 3 - Lección 1 - Negociando contratos

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Ofrecimiento de consejo y ayuda. - Promesas y sugerencias. - Ofrecimientos y preguntas corteses. - Terminología propia de la correspondencia y los contratos. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes. - Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Visionado de diálogos contextualizados. Actitudes: - Respeto hacia las diferentes convenciones culturales en el ámbito de la correspondencia. - Implicación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Unidad 3 - Lección 2 - Negociando contratos

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Ofrecimiento de consejo y ayuda. Modalidad verbal. - Promesas y sugerencias. Modalidad verbal. - Ofrecimientos y preguntas corteses. - Cartas formales e informales. - Terminología propia de la correspondencia y los contratos. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas al ofrecimiento de consejo y ayuda o la expresión de promesas y sugerencias. - Discriminación de sonidos y fonemas. Repetición de palabras o frases. - Práctica contextualizada e interactiva de modalidad verbal en relatos y narraciones. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado y frases útiles en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada relativos a la correspondencia formal e informal. - Actividades de escritura selectiva y reescritura. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Respeto hacia las diferentes convenciones culturales en el ámbito de la correspondencia. - Implicación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Unidad 3 - Lección 3 - Negociando contratos

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Ofrecimiento de consejo y ayuda. Modalidad verbal. - Promesas y sugerencias. Modalidad verbal. - Ofrecimientos y preguntas corteses. - Cartas formales e informales. - Terminología propia de la correspondencia y los contratos. - Sinonimia. - Los diptongos. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas al ofrecimiento de consejo y ayuda o la expresión de promesas y sugerencias. - Reconocimiento y uso de sinónimos en oraciones contextualizadas mediante imágenes. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Práctica fonética. Articulación de los diptongos en español. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Actividades de respuesta cerrada o selección múltiple relacionadas con la modalidad verbal. - Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales. - Doblaje de personajes. - Actividades de escritura selectiva y reescritura contextualizada. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Respeto hacia las diferentes convenciones culturales en el ámbito de la correspondencia. - Implicación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Unidad 3 - Lección 4 - Negociando contratos - Actividades adicionales

    Actividades adicionales

  • Unidad 4 - Lección 1 - Problemas durante la gira

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Gerundio e infinitivo. - Construcciones verbales. - El cine y la fotografía. - El modelaje. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes. - Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Visionado de diálogos contextualizados. Actitudes: - Interés por conocer información sobre las personas y la cultura de los países de habla hispana. - Actitud receptiva hacia los hablantes de otras lenguas diferentes a la propia.

  • Unidad 4 - Lección 2 - Problemas durante la gira

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Gerundio e infinitivo. Forma y uso. - Perífrasis verbales. - Construcciones verbales. - El cine y la fotografía. - El modelaje. - Verbos y frases hechas. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas al cine, la fotografía o el modelaje. - Discriminación de sonidos y fonemas. Repetición de palabras o frases. - Práctica contextualizada e interactiva de verbos, gerundios, infinitivos, perífrasis y construcciones verbales en relatos y narraciones. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado y frases útiles en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Actividades de escritura selectiva y reescritura. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Interés por conocer información sobre las personas y la cultura de los países de habla hispana. - Actitud receptiva hacia los hablantes de otras lenguas diferentes a la propia.

  • Unidad 4 - Lección 3 - Problemas durante la gira

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - Gerundio e infinitivo. Forma y uso. - Perífrasis verbales. - Construcciones verbales. - El hiato. - El cine y la fotografía. - El modelaje. - Verbos y frases hechas. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas al cine, la fotografía o el modelaje. - Reconocimiento y uso de sinónimos en oraciones contextualizadas mediante imágenes. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Práctica fonética. Clases y articulación de los hiatos en español. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Actividades de respuesta cerrada o selección múltiple relacionadas con la práctica contextualizada e interactiva de verbos, gerundios, infinitivos, perífrasis y construcciones verbales en relatos y narraciones. - Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales. - Doblaje de personajes. - Actividades de escritura selectiva y reescritura contextualizada. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Interés por conocer información sobre las personas y la cultura de los países de habla hispana. - Actitud receptiva hacia los hablantes de otras lenguas diferentes a la propia.

  • Unidad 4 - Lección 4 - Problemas durante la gira - Actividades adicionales

    Actividades adicionales

  • Unidad 5 - Lección 1 - Alex y Julia se despiden

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - La descripción. - Finalidad. - Objetos diversos. Formas y materiales. - Adjetivos. - Sustantivos compuestos. - Material de oficina. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a formas y materiales diversos. - Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Visionado de diálogos contextualizados. Actitudes: - Interés por el aprendizaje y esfuerzo personal. - Curiosidad e iniciativa.

  • Unidad 5 - Lección 2 - Alex y Julia se despiden

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - La descripción. - Finalidad. Preposiciones y locuciones prepositivas. - Objetos diversos. Formas y materiales. - La localización. - Adjetivos. Orden adjetival. - Sustantivos compuestos. - Material de oficina. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a formas y materiales diversos. - Discriminación de sonidos y fonemas. Repetición de palabras o frases. - Práctica contextualizada e interactiva del orden adjetival en descripciones detalladas, así como de preposiciones y locuciones prepositivas para expresar la finalidad de un objeto o producto. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado y frases útiles en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Actividades de escritura selectiva y reescritura. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Interés por el aprendizaje y esfuerzo personal. - Curiosidad e iniciativa.

  • Unidad 5 - Lección 3 - Alex y Julia se despiden

    Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos, se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: - La descripción. - Finalidad. Preposiciones y locuciones prepositivas. - Objetos diversos. Formas y materiales. - La localización. - Adjetivos. Orden adjetival. - Sustantivos compuestos. - Hiato, diptongo y triptongo. - Material de oficina. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a formas y materiales diversos. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Práctica fonética. Clases y articulación de los triptongos en español. Acentuación y tildes en hiatos, diptongos y triptongos. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Actividades de respuesta cerrada o selección múltiple relacionadas con la práctica contextualizada e interactiva del orden adjetival en descripciones detalladas, así como de preposiciones y locuciones prepositivas para expresar la finalidad de un objeto o producto. - Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales. - Doblaje de personajes. - Actividades de escritura selectiva y reescritura contextualizada. - Lectura comprensiva con práctica de respuesta cerrada. Actitudes: - Interés por el aprendizaje y esfuerzo personal. - Curiosidad e iniciativa.

  • Unidad 5 - Lección 4 - Alex y Julia se despiden - Actividades adicionales

    Actividades adicionales

  • Unidad 6 - Lección 1 - En la carretera

    En esta lección se repasarán los contenidos desarrollados en las unidades previas. Los procedimientos a seguir son los siguientes: - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Discriminación y reconocimiento de frases correctas. - Práctica fonética. Repaso de los diptongos, hiatos y triptongos. - Doblaje de personajes. - Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales.

  • Unidad 6 - Lección 2 - En la carretera

    En esta lección se repasarán los contenidos desarrollados en las unidades previas. Los procedimientos a seguir son los siguientes: - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Lectura comprensiva con ejercicios de respuesta cerrada. - Actividades de escritura selectiva relativas a los puntos gramaticales desarrollados en el bloque 11.

  • Unidad 6 - Lección 3 - En la carretera

    En esta lección se repasarán los contenidos desarrollados en las unidades previas. Los procedimientos a seguir son los siguientes: - Lectura comprensiva con ejercicios de respuesta cerrada relativos al menú de un restaurante. - Actividades de escritura selectiva en relación con el vocabulario y las expresiones utilizadas a lo largo del bloque 11. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo.

  • Unidad 6 - Lección 4 - En la carretera - Actividades adicionales

    Actividades adicionales

  • Vocabulario específico opcional

    Vocabulario específico.